5月3日，《人民日报》刊发了时评《赏者，政之大德》。文章从雷锋的日记说起，阐述了赏的内涵、外延与作用。赏是赞赏，是奖赏，是政者肯定什么、反对什么的体现，能进一步激发大众的向上之心、向善之行。文章还从在即时、在核真、在民心三个方面论述了赏的原则，“赏莫如厚，使民利之；誉莫如美，使民荣之”。赏者之德，亦在于此。

读罢，笔者深有感触。雷锋，影响中国几代人成长的好榜样，他的成长也离不开赏。组织的记功奖赏，老太太一句赞赏的话语都给了雷锋持守的源动力。名人如此，凡人亦是。作为一个普通人，赏识在我人生旅程中维系着我一路前行。十多年前，我还是一名小学教师。起初，曾有过懈怠，也曾抱怨平凡。因工作还算出色，得到组织奖赏，被评为十佳师德标兵。那是一个重要的转折点，从那以后我的工作更加勤奋了，对学生更有耐心了，全部的爱都投入教育事业。与此同时，学生的爱戴、社会的好评、同事的认可，组织的嘉奖又给了我不断前行的源动力，我持守着精业、敬业，享受着工作的快乐，逐步成长为省优秀教育工作者、教科研先进个人、学科带头人。

因在文字方面有一定特长，我被调至教育局机关工作，后又被审计部门选中，有幸成为审计的一员。多年来，无论是从事教师职业，还是在机关工作，赏识一直伴随着我成长。在审计部门的三年多时间，组织给予了充分肯定，连续三年考核优秀，连续三年荣获常州市信息宣传先进个人。也许工作累了一些，但我确因持守而成长，因持守而快乐。

哲人曾经说过，人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。赏识是让人持守的一剂良方，它能激发人为发展事业而持守，为完善自我而持守，让人坚持自己的人生信条而不会逾越底线，在坚持自我中塑造完美品格，以道德和节操散发人性的光辉。

赏识是唤醒。给予赏识就是要实施科学的用人机制，让人尽其才，各展其能，从而唤醒每一个人的成就感，找到自我，并立志成为持守者。

赏识是导向。给予赏识就是要实施科学的评价机制，正确把握赏识什么，准确把握何时赏识，从而使持守有着大德的内涵，并引导更多的人成为持守者。

赏识是滋润。给予赏识就是要实施科学的管理机制，领导一个赞赏的目光、组织一声肯定话语，都能润物无声，从而提供持守的不尽动力，形成良性循环。

我是一位幸运儿，期盼更多的幸运儿，一路沐浴着赏识幸福成长。